上週五晚,我們依照剛剛建起來的慣例:上律動課

媽咪為女兒穿好舞蹈課的服裝、梳好小包頭

然後母女倆就手牽手散步去上課

一路上我們指月亮、數房子的樓層,就是母女倆的隨意對話

來到舞集,門才開呢,竟然看到住對門的鄰居一家人

原來,鄰居小女孩(小妮妮1歲)這天要試上課程

寒暄完,助教老師帶我們看新款的舞衣*

新款舞衣款式比較摩登(難以形容),乍看不怎麼喜歡

顧及如果鄰居家妹妹試跳後想上課,就是買新款

於是跟妮妮商量下次再決定

這時老師出來點名,開始上課囉

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這幾週來,妮妮上課的情況有漸入佳境之感

所以這晚,貝蒂安心在窗邊觀察女兒上課動態

沒想到,妮妮這次上課情況十分不理想

不跟老師的動作、不跟其他小朋友互動,只是坐在一旁玩球

我用手勢、眼神叮嚀女兒要專心上課

她只是用撒嬌的眼神回望、搖頭不願意

接著保母與鄰居晚上散步,特別在窗外駐足觀察

情況依然

然後皮皮下班趕到,見妮妮退步的表現

一臉沮喪

我們決定走到屋外,讓妮妮看不見、找不到賴皮的對象

情況改善不少,不過這時,課也已經接近尾聲

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下課時,貝蒂自己反省這天上課的情形

最大的敗筆應該在上課前的那段散步時光

忽略了讓女兒有「預備上課」的心情

沒有提醒她,讓她準備好上課應該有的態度

雖然前兩節課,女兒上課很投入

但是不代表她每回上課都會有一樣的表現水準

對於小小孩

再多的提醒叮嚀都不為過(前提是語調要輕柔、語氣要和婉)

這次是媽咪疏忽了

踢芬妮課後也小小聲對表情失望的媽咪說:「媽媽不要生氣,下次我會乖乖。」

我們勾勾手約定好,下次上課要專心

貝蒂也內心暗自提醒

記得初心

記得讓女兒準備好

上課前的紛亂:遇到鄰居寒暄、舞衣選擇未定

這些都可以排到課後

重點是要讓雜事排開

讓妮妮的心澄淨

上課前仍要以準備上課為主

 

準備好了

妮妮才能真正享受到學習的快樂

 

跳舞課1.jpg

↑↑前幾週上課以玩球為主↑↑

跳舞課2.jpg

↑↑一顆小球,竟可以產生無限的支配變化↑↑

  跳舞課3.jpg

↑↑這晚妮妮非常專心,是個好學生↑↑

 

跳舞課6.jpg 

↑↑妮妮好喜歡老師的小星星舞曲↑↑

* 媽咪原先為女兒買好舞衣來報名上課,沒想到老師另準備有制服舞衣供選購

這下變成妮妮的黃舞衣和其他妹妹的白澎裙相異

明顯在群體中特立獨行

貝蒂擔心女兒無法適應

跟助教詢問購買制服舞衣事宜

不過又恰巧舞衣竟然已經無備貨、整個改款

拖了幾個星期....

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