貝蒂凱特＠我愛小酒窩

    這兩天的晚安書是《優秀是教出來的》，一位年輕、活力十足的美國國小老師隆‧克拉克老師，傳授他的獨門秘笈。封面上這麼寫著：隨便放30名學生在他班上，不管從前成績、操行如何，他都能把全班每一個都教成優等生。

    這本書之所以吸引我，還有個小故事要說。那就是從前研究所同學高小花後來到學校教書，有天晚上打電話來跟我分享某本類似「優秀是教出來的」這樣的書。當時的我，大概是活在火星上頭，詫異地問：「這些不是最基本的嗎？怎麼當老師要學的是這些，而不是學問本身？」言下之意是國文老師嘛，要傳授的是美妙深刻的文學教育才對呀。這回話深深刺傷了小花的心，也讓我後悔了許久。

    當媽之後，適逢這幾年教養書盛行，有關教養與教育的課題，才進入了我這後知後覺的腦袋瓜。所以閱讀這本書的動機，也有大半是對老友致歉的心意。

    回到主題，每晚翻幾頁克拉克老師像個神奇馴獸師般，搬出幾項指令就能將令人頭痛的小學生化為繞指柔：比如說「說話時一定要看著對方的眼睛」、「如果有人問你問題，你也要回問他問題」之類的小事。

    這晚我讀到這篇〈用小小的貼心，為別人製造驚喜〉特別感動：隨時為別人做一些小小的貼心服務，帶給別人一個小驚喜，至少一個月一次。

    末段例子是，有一年克拉克老師獲得「全美最佳教師獎」入圍，頒獎典禮在洛杉磯，他想要帶班上學生同行，於是自行在紐約市各企業間奔走，有天一位學生的母親打電話給他，說她所任職的律師事務所被老師的熱忱感動，願意捐助剩下的1萬6千美元，讓眾人成行。老師激動得發抖！那天晚上召來所有的學生家長，公布：「我將帶幾個很特別的學生同行，今晚聚在這裡就是要決定人選。我已經把你們大家的名字放進這個魚缸。」我把手伸進魚缸，開始攪動，你可以看到所有學生臉上的期待。攪夠了我才停下來說：「可是，我根本就沒必要抽籤，因為孩子們，我們已經籌到足夠的錢，下個月我們全部都要到洛杉磯！！」

  這是扣人心弦的一刻。我原本預期這些孩子會像北卡州的學生一樣歡聲雷動，結果歡聲雷動只有他們父母，許多孩子只是手遮住臉哭起來。（頁66-67）

    這項驚喜的背後，有多少人的善意啊，更別論老師對學生的付出。如果從前，也有老師這樣珍惜教誨我，不知該有多好！

    我想到，這段話也能運用在自己平日的生活裡，為我珍惜的人製造驚喜。

   前兩個禮拜，我把自己深深感動的書本和一位老師分享（這位老師平日待人處事都讓我尊敬），章詒和的《一陣風，留下了千古絕唱》、《一半煙遮、一半雲埋》，老師讀了之後驚為天書，因為章詒和筆下那些受到政治迫害的藝術家、學者幾乎被掩埋的歷史記憶、許多章回小說和戲曲裡的擷取出來抒發的感嘆古典文詞，和他過去的經歷和許多回憶重疊，大有惺惺相惜之感。 

    大喜之下，老師熬了幾夜讀完，然後囑咐我幫他買齊所有章詒和的書。這自然是容易的，我到網路書店下單，順帶為女兒挑了2本Dora故事集，消化掉上個月的會員生日e-coupon。

    週五下班前，老師到辦公室來，看到一箱剛寄到的書，臉上欣喜的表情，讓我感到非常愉快。

    「讀書別讀太晚啊。」道別時，我還鎮重叮嚀。

    週末吃完早餐，我為女兒唸《Dora's World Adventure》，Dora和搗蛋鬼一起環遊世界分送她的朋友友誼手鍊。讀到最後，Dora回到家，當然也為她的好朋友Isa變色龍、Benny牛和Tico松鼠準備了友誼手鍊，來個感人的大團圓。然後，故事還沒結束喔，Dora也為踢芬妮準備了小禮物呢！

    「Dora也送妮妮一條友誼手鍊喔。」媽媽邊把手鍊從故事書的最後一頁撕下，為女兒帶上邊說，「因為妮妮也是Dora的好朋友對不對？」

    「嗯！」踢芬妮把手舉得高高的，用力點頭。

    「爸爸，你看Dora送我的禮物！！」小妮子一刻也忍不住要分享。「因為妮妮是Dora的好朋友！」

    （小孩子就是這麼單純啊 ）

    這是我為女兒準備的小小驚喜。